Simpozion la liceul teologic din Făgăraș: „Sfântul Andrei Șaguna – personalitate a Renașterii Bisericii Ortodoxe Române din Transilvania”
Pentru a marca Zilele Șaguniene, joi, 28 noiembrie 2024, Liceul Teologic Ortodox „Sfântul Constantin Brâncoveanu” din Făgăraș a fost gazda Simpozionului cu tema „Sfântul Andrei Șaguna – personalitate a Renașterii Bisericii Ortodoxe Române din Transilvania”.
Evenimentul a fost precedat de săvârșirea Sfintei Liturghii, la biserica Sfântul Evanghelist Ioan și a Acatistului Sfântului Ierarh, în capela instituției.
Temele simpozionului au adus în atenția celor prezenți informații despre situația geopolitică a Transilvaniei în secolele XVIII-XIX, viața și activitatea Sfântului Ierarh Andrei Șaguna înainte de arhierie, emanciparea poporului român prin cultură (școlile înființate de Sfântul Ierarh Andrei Șaguna), Telegraful Român – în slujba lui Dumnezeu și a oamenilor, fără întrerupere, din 1853 până astăzi, activitatea social – patriotică a Sfântului Ierarh Andrei Șaguna, precum și o selecție de cântece religioase și patriotice.
Au luat cuvântul despre activitatea Sfântului Ierarh, inspectorul Sorin Joantă, părintele protopop Iulian David, profesori, părinți profesori și elevi din cadrul școlii.
Auditoriul a fost format din elevi de liceu de la profilurile teologic și pedagogic.
La 30 noiembrie, sunt prăznuiți doi bărbați puternici în credința în Dumnezeu. Prin Sf. Apostol Andrei, cel întâi chemat, reactualizăm pornirea pe drumul credinței. Acesta vine pe meleagurile noastre pentru a arunca sămânța Evangheliei care aduce roadă.
Mai târziu, când vremurile au cerut-o, Dumnezeu, în marea Sa dragoste și milă față de noi, îl trimite pe Sf. Ierarh Andrei Șaguna, în Transilvania. Acesta s-a implicat în „emanciparea” românilor, a militat pentru ieșirea Bisericii românești din Ardeal de sub jurisdicția Mitropoliei sârbești de la Carloviț și pentru restructurarea vechii Mitropolii de la Sibiu.
Mitropolitul Andrei Șaguna a fost un adevărat „ctitor” al culturii și învățământului din Transilvania.
