PRIMĂRIA COM. LISA. ANUNŢ PENTRU CONCURSUL DE ANGAJARE  PE POST CONTRACTUAL – MEDIATOR SCOLAR

PRIMĂRIA COMUNEI LISA, jud. Brasov   organizează în data de 12.11.2026 concurs pentru ocuparea unui post contractual de execuție, vacant, în afara organigramei aparatului de specialitate al Primarului Comunei Lisa , de MEDIATOR SCOLAR  (COD COR 235911), membru în Echipa Comunitară Integrată (ECI) în cadrul proiectului „Furnizare de servicii integrate în comunitățile rurale – facilitarea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de bază eficiente și de calitate”, Cod PIDS/586/PO4/339395, pe perioadă nedeterminată, în temeiul HG nr. 1336/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea şi dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice

• Denumire post: mediator scolar
• Durata muncii: 4 ore/zi /20 ore /saptamana, pe perioada determinată
• Vechime in specialitate : 7 ani

Data, ora și locul desfășurării probei scrise:

• 11..2026, ora 10:30, la sediul Primăriei comunei Lisa , str. Principală, nr. 194, sat Lisa

 

Perioada de depunere a dosarelor:

• 10.2026 ora 12 – 02.11.2026 ora 15 la sediul Primăriei comunei Lisa , str. Principală, nr. 194, sat Lisa

 

Concursul se organizeaza in conformitate cu dispozițiile art. 30 alin.(1) alin.(2) din Legea nr. 53/2003 privind Codul muncii, republicat, cu modificările și completările ulterioare, raportat la dispozițiile Hotărârii nr. 1336/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea şi dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice cu modificările și completările ulterioare, coroborat cu dispozițiile art. VII alin. (2) lit. a) din Ordonanţa de urgenţă nr. 115/2023 privind unele măsuri fiscal-bugetare în domeniul cheltuielilor publice, pentru consolidare fiscală, combaterea evaziunii fiscale, pentru modificarea şi completarea unor acte normative, precum şi pentru prorogarea unor termene cu modificările și completările ulterioare

1. Denumirea postului: MEDIATOR SCOLAR – 1 POST- funcție contractuală de execuție vacantă, pe perioadă determinata, în cadrul Echipei Comunitare Integrate (ECI), pentru derularea proiectului finantat din fonduri externe nerambursabile „Furnizare de servicii integrate în comunitățile rurale – facilitarea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de bază eficiente și de calitate” Cod PIDS/586/PO4/339395, finanțat din Fondul Social European Plus, prin Programul Incluziune și Demnitate Socială 2021-2027, Prioritatea 4: Sprijinirea comunităților rurale fără acces sau cu acces limitat la servicii sociale la Compartimentul Asistență Comunitară, cu mentiunea ca, pana in anul 2029 finantarea este asigurata din cadrul proiectului,

Durata timpului de lucru:  timp partial- 4 ore/zi/ 20 ore/saptamana

2. Concursul de recrutare pentru postul de mai sus va consta in: selectia dosarelor, proba scrisa şi proba interviu.

 

3. 3. Pentru participarea la concurs, candidatii trebuie sa indeplineasca condiții generale prevazute la 15 din HG 1336/2022, cele prevazute de Legea nr. 53/2003-Codul Muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare si cerintele specifice prevazute la art. 542 alin (1) și (2) din OUG nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificarile si completarile ulterioare:

 

Conditiile generale:

1. a) are cetatenia romana sau cetatenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spatiul Economic European (SEE) sau cetatenia Confederatiei Elvetiene si domiciliul in Romania.
2. b) cunoaste limba romana, scris si vorbit;
3. c) are capacitate de munca in conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 – Codul muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare;
4. d) are o stare de sanatate corespunzatoare postului pentru care candideaza, atestata pe baza adeverintei medicale eliberate de medicul de familie sau de unitatile sanitare abilitate;
5. e) indeplineste conditiile de studii, de vechime in specialitate si, dupa caz, alte conditii specifice potrivit cerintelor postului scos la concurs;
6. f) nu a fost condamnata definitiv pentru savarsirea unei infractiuni contra securitatii nationale, contra autoritatii, contra umanitatii, infractiuni de coruptie sau de serviciu, infractiuni de fals ori contra infaptuirii justitiei, infractiuni savarsite cu intentie care ar face o persoana candidata la post incompatibila cu exercitarea functiei contractuale pentru care candideaza, cu exceptia situatiei in care a intervenit reabilitarea;
7. g) nu executa o pedeapsa complementara prin care i-a fost interzisa exercitarea dreptului de a ocupa functia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfasura activitatea de care s-a folosit pentru savarsirea infractiunii sau fata de aceasta nu s-a luat masura de siguranta a interzicerii ocuparii unei functii sau a exercitarii unei profesii;
8. h) nu a comis infractiunile prevazute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul national automatizat cu privire la persoanele care au comis infractiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum si pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea si functionarea Sistemului National de Date Genetice Judiciare, cu modificarile ulterioare, pentru domeniile prevazute la art. 35 alin. (1) lit. h).

Locul de desfășurare a activității: sediul UAT Comuna Lisa , str Principala nr. 194, comuna Lisa, jud Brasov

Scopul principal al postului:

 Asigură furnizarea de servicii de mediere școlară în cadrul echipei comunitare integrate, prin aria educației, pentru reducerea suprapunerilor, armonizarea resurselor și crearea unui proces sustenabil de ieșire din starea de sărăcie și integrare socială și economică.

 CONDIŢII SPECIFICE PENTRU OCUPAREA POSTULUI :

 Constituie un avantaj experiența în cadrul proiectelor educaționale și la nivelul comunității cel putin  1 an;

 Constituie un avantaj absolvirea unui curs organizat în cadrul programelor Phare;

 Constituie avantaj activitatea în proiectul pilot ”Crearea și implementarea serviciilor comunitare integrate pentru combaterea sărăciei și a excluziunii sociale”, cod MySMIS 122607;

 Studii de specialitate (alternativ):

• Studii medii absolvite cu diplomă de bacalaureat a oricărui profil liceal, urmate de un curs de formare  profesională cu specializarea de mediator şcolar, recunoscut de Ministerul Educaţiei și Cercetării.

 Disponibilitate pentru deplasări in comuna Lisa

 Cunoştinţe de operare/programare pe calculator (necesitate şi nivel): Office, Excel,Word, Power Point – utilizator elementar

 Abilităţi, calităţi şi aptitudini necesare:

– competențe de comunicare scrisă şi verbală, de relaționare;

– moralitate, corectitudine, deschidere și flexibilitate în relațiile interumane;

– perseverenţă, consecvenţă, abilităţi pentru munca în condiții de stres, în situaţii de urgenţă sau

neprevăzute;

– analiza problemelor specifice mediului şcolar;

– atenție la detalii;

– atitudine pozitivă, motivatoare;

– competențe de integrare TIC în educație.

 Limbi străine solicitate: constituie un avantaj cunoașterea culturii comunității locale în care își desfășoară activitatea.

 

– Experiență specifică în activitatea cu copii/tineri – minim  2 ani

3. ATRIBUȚIILE POSTULUI
4. a) facilitează dialogul școală-familie-comunitate;
5. b) contribuie la menținerea și dezvoltarea încrederii și a respectului față de școală în comunitate și a respectului școlii față de comunitate;
6. c) monitorizează copiii de vârstă preșcolară din comunitate, care nu sunt înscriși la grădiniță, și sprijină

familia/susținătorii legali ai copilului în demersurile necesare pentru înscrierea acestora în învățământul

preșcolar;

1. d) monitorizează copiii de vârstă școlară din circumscripția școlară, care nu au fost înscriși niciodată la școală, propunând conducerii școlii soluții optime pentru recuperarea lor și facilitând accesul acestora la programele alternative de învățământ (înscrierea în învățământul de masă la cursuri de zi sau la cursuri cu frecvență redusă, includerea în Programul „A doua șansă“ etc.);
2. e) asigură consiliere educațională elevelor gravide și elevilor părinți;
3. f) desfășoară consiliere administrativă cu privire la drepturile educaționale și cele privind starea de sănătate, inclusiv cu sprijinul unui mediator sanitar;
4. g) asigură participarea tuturor copiilor din comunitate la învățământul preuniversitar obligatoriu, încurajând implicarea părinților în educația copiilor și în viața școlii și facilitând colaborarea dintre echipa comunitară integrată, familie, comunitate și școală;
5. h) se implică în informarea și susținerea familiilor pentru accesarea burselor și a altor forme de sprijin financiar acordat elevilor prin unitățile de învățământ;
6. i) monitorizează copiii de vârstă preșcolară din comunitate care nu sunt înscriși la grădiniță și sprijină

familia/susținătorii legali ai copilului în demersurile necesare pentru înscrierea acestora în învățământul

preșcolar;

1. j) monitorizează copiii de vârstă școlară, din circumscripția școlară, care nu au fost înscriși niciodată la școală, propunând conducerii școlii, în colaborare cu membrii echipei comunitare integrate, soluții optime pentru recuperarea lor și facilitând accesul acestora la programele alternative de învățământ (înscrierea în învățământul de masă la cursuri de zi sau la cursuri cu frecvență redusă, includerea în Programul „A doua șansă“ etc.);
2. k) sprijină organizarea de programe-suport pentru îmbunătățirea performanțelor școlare (programe de

recuperare, programe de intervenție personalizată, programe de tip „A doua șansă“ „Școala de după școală“

etc.);

1. l) furnizează alte tipuri de intervenții care sunt în relație cu aria medierii școlare pentru eliminarea/reducerea stării de sărăcie și excluziune socială

 

Alte atribuții (specifice în cadrul proiectului):

1. a) derularea de activități de identificare a persoanelor vulnerabile, prin diverse mecanisme –screening, sesizări, referire;
2. b) elaborarea de rapoarte lunare de activitate, după modelul furnizat de UJSS, privind implementarea activității de mediere școlară în cadrul ECI;
3. c) participarea la schimburi de experiență și întâlniri locale între lucrătorii comunitari, diverși profesioniști, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanți ai primăriilor etc;
4. d) identificarea de inițiative complementare derulate la nivel comunitar în sfera de activitate, precum și facilitarea cooperării cu alți actori de pe plan local;
5. e) participarea la întâlniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire și supervizare a membrilor echipei comunitare (în ceea ce privește implementarea instrumentului informatic SCI de identificare și monitorizare a persoanelor vulnerabile, centralizarea și validarea datelor culese la nivel local prin aplicația SCI și raportarea lor lunară în cadrul rapoartelor lunare de activitate; asigurarea managementului de caz și furnizării de servicii sociale cu precădere a celor din pachetul minim de servicii generat de aplicația SCI și în maniera integrată cu ceilalți prestatori de servicii); crearea, activarea și mobilizarea structurilor comunitare consultative (SCC), prin susținerea implicării membrilor SCC în soluționarea cazurilor identificate prin aplicația SCI;
6. f) participarea la evenimentele de informare și comunicare organizate în cadrul proiectului; facilitarea diseminării informațiilor cu privire la proiect și a instrumentelor elaborate în cadrul proiectului la nivelul DGASPC/AJPIS/CJRAE/DSP și a rezultatelor aplicării acestora;
7. g) asigurarea aplicării la nivel județean a mecanismului operațional de colaborare interinstituțională și de coordonare a serviciilor comunitare integrate (având în vedere prevederile Ordinului nr.

2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 privind modificarea Ordinului ministrului muncii și justiției sociale, al ministrului sănătății și al ministrului educației naționale nr. 393/630/4.236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei);

1. h) comunicarea cu reprezentanții autorităților administrației publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activităților din proiect, prin participarea la identificarea unor oportunități de finanțare nerambursabilă și scrierea de proiecte la nivel local.

Procentele de timp alocate fiecărei categorii de activități:

• cel puțin 70% din norma de lucru a mediatorului școlar va fi alocată activităților centrate pe beneficiar (identificare, evaluare nevoi, informare, referire, monitorizare, consiliere, sprijin si acompaniere);
• cel puțin 15% din norma de lucru a mediatorului școlar se va aloca pentru activități centrate pe dezvoltarea capacității unității/autorităților locale/SPAS, prin participarea la activități de formare și dezvoltare profesională, consolidare structuri comunitare consultative, cooperare locală intersectorială etc.

 

4. Dosarul de concurs, conform art. 35 din HG 1336/2022, va cuprinde urmǎtoarele documente:
5. formular de înscriere la concurs, conform anexei nr.2 din HG 1336/2022;
6. copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, aflate în termen de valabilitate;
7. copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz;
8. copiile documentelor care atestă nivelul studiilor și ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări, precum și copiile documentelor care atestă îndeplinirea condițiilor specifice ale postului;
9. copia carnetului de muncă, a adeverinței eliberate de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă și în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului. Modelul orientativ al adeverintei este prevazut in anexa nr.3 din HG 1336/2022;
10. certificat de cazier judiciar, sau, dupa caz, extrasul de pe cazierul judiciar;
11. adeverinţă medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unităţile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului;
12. certificat de integritate comportamentală, din care să reiasă că nu s-au comis infracțiuni prevăzute la art.1 alin. (2) din Legea nr.118/2019 privind Registrul național automatizat cu privire la persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii nr.76/2008 privind organizarea și funcționarea Sistemului național de Date Genetice Judiciare, cu modificările și completările ulterioare;
13. curriculum vitae, model comun european;

Adeverința care atestă starea de sanatate contine, in clar, numarul, data, numele emitentului si calitatea acestuia, in formatul standard stabilit prin ordin al ministrului sanatatii. Pentru candidatii cu dizabilitati, in situatia solicitarii de adaptare rezonabila, adeverinta care atesta starea de sanatate trebuie insotita de copia certificatului de incadrare intr-un grad de handicap, emis in conditiile legii.

Copiile de pe actele prevazute la alin. lit. b)-e), precum si copia certificatului de incadrare intr-un grad de handicap se prezinta insotite de documentele originale, care se certifica cu mentiunea „conform cu originalul“ de catre secretarul comisiei de concurs.

Prin raportare la nevoile individuale, candidatul cu dizabilitati poate inainta comisiei de concurs, in termenul prevazut la art. 34, propunerea sa privind instrumentele necesare pentru asigurarea accesibilitatii probelor de concurs

Candidații pot depune dosarele la sediul Primăriei Comunei Lisa, sat Lisa, str . Principala nr. 194, comuna Lisa , jud. Brasov

Persoana de contact:  Nicusan Diana Ileana – secretar general al UAT Lisa  ; tel : 0268/246795

Dosarele de concurs se depun în perioada 20.10.2026 -02.11.2026    – între orele 9:00 – 15:00.

Ultima zi de depunere a dosarelor   02.11.2026 ora 15.00

Concursul se va desfășura la sediul Primăriei Comunei Lisa  str.Principala , nr.194,Comuna Lisa, jud. Brasov

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Calendarul de desfășurare al  concursului:

Nr. Crt.	Activitate	Data	Ora
1.	Data postării/publicării anunțului	19.10.2026

2.	Data limită de depunere a dosarelor	02.11.2026	15,00
3.	Selecția dosarelor	04.11.2026	11,00
4.	Afișarea selecției dosarelor	04.11.2026	13,00
5.	Contestații privind selecția dosarelor	05.11.2026	13,00
6.	Afișarea rezultatelor la contestații	05.11.2026	14,30
7.	Proba scrisă	12.11.2026	10,00
8.	Afișarea rezultatelor la proba scrisă	12.11.2026	14,00
9.	Contestații la proba scrisă	13.11.2026	14,00
10.	Rezultate soluționare contestații la proba scrisă	13.11.2026	16,00
11.	Interviul	16.11.2026	10,00
12.	Afișarea rezultatelor la proba de interviu	16.11.2026	11,30
13.	Afișarea rezultatelor finale ale concursului	16.11.2026	13,00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Proba de interviu nu se contesta

 

6. Bibliografie :

• Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare;
• Legea nr. 272 din 21 iunie 2004(**republicată**) privind protecția și promovarea drepturilor copilului;
• OMEC nr. 5.701 din 31 iulie 2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională, cu modificările şi completările ulterioare;
• Ordinul Ministrului Muncii și Justiției Sociale, Ministrului Sănătății și al Ministrului Educației Naționale nr. 393/630/4236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale şi combaterii sărăciei
• Rotaru, Adriana Maria, Oliver Peyroux, și Mihai Gruia. ”Ghidul mediatorului școlar în România”. Editura Reprograph, 2012
• nr.7701/2024 privind aprobarea Metodologiei pentru monitorizarea, evaluarea, identificarea, prevenirea şi combaterea segregarii şcolare în învăţământul preuniversitar;

 

Afişat astăzi, 19.10.2026 la sediul  și pe site-ul instituției Comuna Lisa  , precum și pe portalul posturi.gov.

 

PRIMAR

Gheorghe MOGA